Continuamos a ler em família!

Temos recebido na biblioteca escolar, bem como nas salas de aula, pais e outros familiares a partilharem livros de eleição e experiências de leitura.

Inês Pina, mãe do Lourenço, do 3.ºAS (prof. Sónia Pires), veio ler Não abras este livro, de Andy Lee. Conhecem, certo?... Uma história divertidíssima- aliás, a única no mundo a recomendar que não se leia. Quer-se dizer, mais ou menos, pois claro está que mais páginas houvesse e mais os nossos leitores quereriam ler.

A mãe da Alice, Isabel Gregório, escolheu para o 4.ºAS (prof. Vera Paulo) o livro Invisível, de Tom Percival. O que nos faz sentir como que invisíveis por vezes? Será que há formas de sair desse estado?

fotos: professoras Sónia Pires e Vera Paulo

À volta do tema, e de conceitos como o altruísmo, solidariedade, gratidão, o sentido de comunidade, a mãe preparou uma atividade bem dinâmica depois da leitura. Em frascos de vidro (o "pote da gratidão"), os alunos foram convidados a colocar papelinhos com as suas ideias sobre o que os faz sentir gratos, para que em casa possam, quando for necessário, relembrar essa preciosa informação. Num papel, em que se colocavam no lugar do outro, anotaram também aspetos sobre uma das personagens da história e fizeram um desenho a ela alusivo.

Obrigada, mães leitoras, por estas partilhas!

Semana da Leitura

cartaz: educadora Ana França

Nesta semana em que o mote foi a leitura nas escolas do agrupamento, desenvolvemos as atividades regulares de articulação com os docentes e turmas, bem como outras relacionadas com essa atividade tão importante que é ler.

A professora Clorinda Gonçalves, que no seguimento do estudo da obra A girafa que comia estrelas, de José Eduardo Agualusa, tem desenvolvido com os alunos o estudo sobre animais, iniciou o trabalho de pesquisa e de escrita sobre a temática. Em sala de aula, estivemos a apoiar a escrita de texto em computador, a partir das várias características dos animais que os alunos escolheram e sobre os quais pesquisaram. 

No 3.ºAS, da docente Sónia Pires, abordámos o tema da igualdade de género, numa semana em que se assinalou também o Dia Mundial da Mulher, o que nos levou a algumas reflexões com as crianças e à  dos seus pontos de vista. Além dos pequenos filmes que a professora passou em aula, a docente bibliotecária leu o livro Menino, menina, de Joana Estrela, debatendo-se depois sobre várias questões levantadas. 

A leitura foi comemorada também em todas as turmas e salas da EB de Santo Estêvão das Galés. Com o apoio da educadora Maria João Nogueira, a biblioteca escolar fez a ponte entre leitura e o programa Eco-escolas. O Livro da Terra, de Todd Parr, serviu para apresentar conselhos a ter em conta na defesa do planeta e explorar alguns Objetivos do Desenvolvimento Sustentável. E porque nunca é de mais chamarmos a tenção para estes assuntos, a leitura foi acompanhada por um adereço expressivo- uma mala de primeiros socorros adaptada à temática.

A Semana teve ainda "Leituras em Família", a atividade de leitura com o Jardim de Infância, como é habitual, e na biblioteca recolhemos post-its de leitura por parte de alunos, isto é, as sugestões de alguns dos nossos leitores para os colegas.

Continuação de boas leituras!

Leituras em família

Na sequência do convite lançado às famílias pela biblioteca escolar, continuamos a receber pais de alunos, que querem partilhar as suas leituras com a turma dos seus educandos.

Na turma de 3.º ano, da professora Sónia Pires, ouvimos Susana Ratão, mãe do Lourenço, ler A caixa das preocupações, de Suzanne Chiew, que como o título indica é um excelente remédio para quem se sentir muito preocupado. 

Carla Pereira, mãe do Afonso e da Joana, trouxe Uma lição de amor, de Carmen Garcia, uma história sobre inclusão e aceitação de diferenças.

Continuaremos a dar notícias sobre as "Leituras em família", pois são momentos especiais, em que todos aprendemos com os livros e uns com os outros. Obrigada aos nossos grandes leitores!

Leituras em família

A equipa das bibliotecas escolares lançou o convite e os pais aí estão a dizer "Presente!". Bruno Pereira, pai do Santiago, da turma 3.ºAS, inaugurou na biblioteca as "Leituras em família" com um livro escolhido pelo filho.

Presos, de Oliver Jeffers, proporcionou grandes gargalhadas, já que, a partir do momento em que um papagaio fica preso numa árvore, a tentativa de o tirar de lá não vai ser a mais acertada... E mais não podemos revelar, a não ser que ficámos, também nós, presos à história. 

fotos: profª Sónia Pires

Os alunos da professora Sónia Pires, no final, conseguiram lembrar bem todos os elementos que surgem página após página, mas não só de leitura viveu este encontro. Perante alunos muito entusiastas, muitos dos quais já conheciam o pai do Santiago, este respondeu a muitas questões sobre a sua profissão. Todos quiseram dirigir-se ao treinador de cães, contar experiências, pedir conselhos, saber mais... Não é de mais agradecer de novo a este leitor que veio divertir-nos e também trazer tantos ensinamentos da sua profissão. 

E como sabemos que há mais pais com propostas de leituras, continuaremos a ler em família na escola! 

Um lobo, uma flor... e o que descobrimos com os livros

fotos: profs. Carla Guerreiro,
Rosário Anselmo e Vera Paulo

O Ventoinhas começou a semana com as atividades regulares com as turmas, a par dos empréstimos que fazemos semanalmente. 

Para a turma do 1.º ano de escolaridade, da professora Carla Guerreiro, escolhemos uma história muito divertida, que nos fez refletir sobre o que nos provoca medos. Imaginam o que pode levar o lobo mau a ficar em pânico?... Exato. Em Não tenhas medo, lobo mau!, de Carla Cunha,  teve de recorrer à ajuda do seu amigo coelho, pois não há nada mais assustador que fantasmas no escuro da floresta. 

Uma vez que nos aproximamos do Carnaval, veio mesmo a propósito falar de disfarces e máscaras, além de um conjunto de personagens bem conhecidas das histórias tradicionais que também aqui aparecem. 

Mas sobre isso, o melhor é lerem... e não se assustem, claro, que os nossos meninos não se deixaram amedrontar pelo escuro da biblioteca e pelo facto de o Ventoinhas e a Ventina se terem escondido...

Com a turma de 4.º ano, da professora Vera Paulo, terminámos a atividade de leitura coletiva de A maior flor do mundo, de José Saramago, chamando a atenção para alguns aspetos essenciais da narrativa e para, nas palavras dos alunos, a moral da história: que fez com que esta fosse a maior flor do mundo?, que coisa tão grandiosa realizou o menino?...

Além disso, vimos a curta de animação de Juan Pablo Etchevarria, que recria a obra de Saramago e a aproveita para lançar a temática da defesa das florestas e da natureza. Que excelentes observadores temos no 4.ºAS!... 

fonte: https://deusmelivro.com/critica/
a-maior-flor-do-mundo-jose-saramago-27-10-2014/

A pedido da professora bibliotecária, estiveram muito atentos a detetar diferenças entre o texto do nosso Nobel e a adaptação em filme, e viram incríveis pormenores. Aproveitámos para falar um pouco de cinema, de planos, cenas, da forma como a animação é feita e teríamos ficado bem mais tempo a trocar ideias sobre o livro e a curta. Quem sabe se um dia, como diz Saramago, algum dos nossos leitores serão escritores, ou mesmo realizadores...

Todos a ler!

Nas últimas semanas, as atividades da biblioteca com as turmas da EB de Santo Estêvão têm prosseguido na linha da articulação curricular e da promoção da leitura.

Na semana passada, perante todas as turmas, fizemos uma pequena cerimónia de entrega de certificados de participação a todos os leitores de 3.º e 4.º anos que prestaram prova para o Concurso Nacional de Leitura, com oferta de livros aos três alunos que se destacaram nos resultados de escola- o Gabriel e o Santiago, do 3.ºAS, e o Dinis, do 4.ºAS. 

foto: profª Carla

Com a turma de 1.º ano, da professora Carla Guerreiro, explorámos A ovelhinha preta, de Elizabeth Shaw. A história da pequena ovelha que, sendo diferente, acaba por salvar o rebanho de uma grande tempestade, ensinou-nos muito... das emoções ao vocabulário, da atividade da pastorícia à descoberta do que se pode fazer com a lã, das ilustrações a preto e branco ao conceito de "padrão". Ainda falámos de vogais e de palavras começadas por "o", indo aliás ao encontro do trabalho que a professora desenvolve com a terapeuta da fala. Em sala de aula, vimos também uma divertida curta de animação sobre padrões, Zebra, e a professora Carla orientou depois um trabalho de expressões, de que nasceram belas e originais ovelhinhas... 

fonte: https://pt.dreamstime.com/

No 2.ºAS, a propósito da obra de José Eduardo Agualusa, A girafa que comia estrelas, a professora Clorinda Gonçalves está a desenvolver um trabalho de pesquisa sobre animais. A biblioteca escolar, com base no guião de pesquisa para este nível de escolaridade, disponibilizou livros para todos e orientou uma sessão sobre cada livro-animal escolhido pelos alunos. A ideia é, antes de avançarem para a leitura do livro e da pesquisa de informação, fazer o levantamento do que os alunos já sabem sobre os animais em questão. Depois da apresentação oral dessas ideias, a partir das perguntas orientadas pela bibliotecária, cada um irá então à descoberta do que quer saber mais para organizarmos a informação por escrito. Que sessão participada e que entusiasmo pelo tema!

A obra apresentada em sala de aula com os alunos de 3.º ano, da professora Sónia Pires, foi Poemas da mentira e da verdade, de Luísa Ducla Soares. Com recurso a um powerpoint sobre a autora e a importância da sua obra, os alunos observaram atentamente a capa e as informações dela constantes, relacionaram a ilustração de Ana Cristina Inácio com o título e concluíram o que se pode aqui considerar "mentira" e "verdade". Os alunos participaram na leitura de alguns poemas e fomos descobrindo o sentido dos versos, aproveitando para rever alguns conceitos ligados à poesia. A propósito de "Abecedário sem juízo", com que nos divertimos bastante, ouvimos a canção de Daniel Completo , e aguardamos com muita expectativa os poemas que os alunos vão construir com base neste texto. Temos poetas, disso estamos certos!

Hoje começámos também a ler A maior flor do mundo, de José Saramago, livro da educação literária para o 4.º ano de escolaridade. Com a turma da professora Vera Paulo, vimos algumas imagens e informações sobre o escritor e projetámos excertos do livro para que os alunos pudessem ler em voz alta. Individual e coletivamente, fomos treinando entoação, ritmo, volume de voz e, assim, a fluência leitora. Ao mesmo tempo, trabalhámos algum vocabulário, aspetos característicos da narrativa e relembrámos a descrição. Para a semana continuaremos os exercícios de leitura em voz alta e de interpretação de texto, pois ficámos num ponto da história que nos deixou em suspense... E sabem quando os alunos se queixam de que leram pouco e não querem parar?... Pois no 4.ºAS é o que acontece.

Leitura em promoção...

foto: profª Carla Guerreiro

... e não, não é nenhum anúncio comercial 😃. É uma das atividades que desenvolvemos junto das nossas crianças, porque todos sabemos da importância da leitura e do seu treino.

Depois de termos, nas últimas semanas, medido a fluência leitora dos alunos de 2.º, 3.º e 4.º anos com o programa informático Lexplore, fazemos agora empréstimos a todas as crianças para treinarem a leitura na pausa que se aproxima.

A par da nossa seleção de livros de Natal para os vários ciclos e anos de escolaridade, recebemos as turmas com sugestões de leitura e, em alguns casos,  conselhos para uma melhor fluência e compreensão dos textos. E um dos conselhos, amiguinhos, é lerem em voz alta, e todos os dias um bocadinho!

Entretanto, divulgámos também junto das turmas de 3.º e 4.º anos o Concurso Nacional de Leitura, e temos já muitos leitores inscritos para o desafio, que implica nesta fase a leitura de um livro de Rita Vilela. Nestas férias não vamos mesmo parar de ler, pois em janeiro teremos uma prova para decidir que alunos do agrupamento seguirão para a próxima fase (municipal). 

Boas leituras a todos!

Articulação curricular pela leitura

 O Ventoinhas continua a trabalhar em colaboração com as turmas e os vários anos de escolaridade da EB de Santo Estêvão. 

Nas últimas semanas, depois do arranque da leitura da obra Os primos e a bruxa Cartuxa, que o 3.ºAS anda a ler sob orientação da professora Sónia Pires e de que já aqui falámos, a turma da professora Clorinda Gonçalves teve uma sessão em sala de aula para nos divertirmos com alguns poemas de Sidónio Muralha. A partir da obra Bichos, bichinhos e bicharocos, e na sequência da exposição que a Associação Laredo disponibilizou em outubro à escola, o 2.ºAS viu alguns dos recursos do genial.ly que a professora bibliotecária mostrou. Cantámos ao som de algumas canções, marcámos o ritmo das palavras e versos, treinámos a memória, lemos e ouvimos ler.

Com a turma 4.º AS, da docente Vera Paulo, lançámos a leitura da obra de Oscar Wilde "O príncipe feliz", livro de Eucação Literária para este ano. Conhecemos as personagens centrais, o encontro e início da história de amizade entre a andorinha e o príncipe e pequenos momentos da narrativa foram dramatizados por alunos. Fomos também descobrindo alguns aspetos geográficos e culturais que o texto vai referindo, bem como elementos que constituem uma narrativa. É maravilhoso aprender com a literatura e com leitores-ouvintes tão participativos e que já sabem tanto de tanta coisa... 

Hoje, dia 21, estivemos com o 1.ºAS e a professora Carla Guerreiro para uma atividade à volta de lengalengas e poemas para o treino de rimas e da noção de verso. Mas primeiro, e com a escola envolvida em atividades do Dia do Pijama, os alunos explicaram brevemente por que razão vinham assim vestidos e falou-se dos Direitos das Crianças, cujo dia internacional se assinalou ontem. A partir de Mais lengalengas, de Luísa Ducla Soares, e do livro de Eugénio de Andrade Aquela nuvem e outras, brincámos com as vogais e o som de algumas palavras, memorizámos pequenos textos (e que bom ouvido têm os alunos!), aprendemos algum vocabulário e demos corda à imaginação. E porque palavra puxa palavra, ainda exercitámos alguns números e despedimo-nos a rimar. 

A todas as turmas, só podemos desejar boas leituras, muitas aprendizagens e também diversão com os livros! O Ventoinhas e a Ventina não podiam estar mais felizes com as brincadeiras (sérias, claro) que os livros nos proporcionam.

Histórias entre livros

 A Biblioteca Municipal da Venda do Pinheiro veio à escola para sessões de histórias com as crianças do pré-escolar e os alunos de todas as turmas de 1.º ciclo.

A técnica Ana Carla Guerra trouxe os livros O pato que não gostava de água, de Steve Small, e Mais net, não!, de Josh Lawson, que serviram de mote a reflexões sobre temáticas diferentes, de acordo com a faixa etária dos destinatários. O primeiro, para o Jardim de Infância, mostrou a importância da aceitação da diferença e da amizade; o segundo levou ao valor dos livros face às tecnologias e, também, à amizade.

As duas bibliotecas, a escolar e a municipal, juntaram-se assim numa atividade de leitura e descoberta de livros fantásticos. Não há nada melhor que um bom encontro à volta de livros, pois não?

Uma bruxa especial

Imagem: https://bibliografia.bnportugal.gov.pt/
bnp/bnp.exe/registo?1889974

Hoje, dia 31, a turma 3.ºAS esteve na biblioteca para o início de uma aventura que começa numa floresta mágica... e ainda não sabemos onde nos vai levar.

A professora Sónia Pires queria aproveitar a época e explorar o livro Os primos e a bruxa Cartuxa, de Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada, recomendado pelo Plano Nacional de Leitura para o 3.º ano, e por isso o capítulo I foi lançado em conjunto, com os alunos a interagirem na leitura.  A Matilde e o Gonçalo, os protagonistas da história, pedalaram até à floresta e começaram a ouvir um coro de gatos. Quando entraram na verdura... bem, ainda não sabemos bem o que os esperava, mas que mete uma bruxa mete, pois analisámos a capa do livro e já sabemos que está para aparecer um ser mágico assim para o simpático. E mete gatos, que um até se escapou do livro e veio ter connosco à biblioteca. Deixámo-lo sossegadinho a dormir, enquanto a turma fazia uma ficha preparada pela professora. 

Agora, é esperarmos pela próxima segunda, dia em que voltaremos às páginas para conhecermos a Cartuxa, que é uma bruxa especialmente criada para leitores curiosos e aventureiros- como os de Santo Estêvão das Galés.

Dia da Biblioteca Escolar

fotos: profª Teresa Santos

Hoje, dia 24, e um pouco por todas as escolas do país, celebra-se a importância das BE, em ligação ao mote do Mês Internacional das Bibliotecas, "Ler para a paz e harmonia globais". A diretora do AEVP, professora Filipa Carvalho, quis assinalar a data com a habitual mensagem dirigida a todos os alunos:

Estamos mais uma vez a celebrar a vida das bibliotecas escolares, e que vida!

As nossas bibliotecas são espaços de paz e harmonia, os desentendimentos e guerras que existem são só entre as páginas, dentro dos livros, nas imensas prateleiras e, na maior parte das vezes, as histórias acabam sempre bem!

As nossas bibliotecas são os ginásios do cérebro, em vez de máquinas, halteres, colchões ou outras coisas mais para fazeres exercício físico, tens livros e outros recursos para que os teus neurónios não percam a força e energia.

A verdade é que a leitura permite-te viajar e ser transportado para mundos maravilhosos nos quais encontrarás tesouros, romances, batalhas e muitas  histórias de amor, amizade e partilha. Vem ler connosco, visita uma das nossas bibliotecas, serás sempre recebido com um sorriso e garantimos-te momentos agradáveis em paz  e harmonia.

foto: profª Sónia Pires

Na EB de Santo Estêvão das Galés começámos o dia com todos reunidos no átrio da escola, para o Ventoinhas e a Ventina entregarem um diploma de "Melhor Leitor" à Soraia M., do 3.ºAS, pelo facto de ter sido a aluna que mais livros requisitou no ano passado. Esta nossa leitora recebeu ainda um livro, um calendário e um caderninho do Plano Nacional de Leitura. Sabemos que não vai parar de ler e que nos vai ajudar a promover a leitura junto dos colegas! 

cartaz: profª Isabel Alves

Nesse momento de união e de aplauso em volta da leitura, a coordenadora de estabelecimento, professora Teresa Santos, lembrou a Pausa de Leitura de 15 minutos, iniciativa da equipa das BE do agrupamento, dedicada à paz e harmonia e, nas suas palavras, a todos os meninos do mundo que, por 
diferentes circunstâncias, não têm possibilidades de ler.

A nossa biblioteca recebeu ainda, como tem acontecido frequentemente, a oferta de livros por parte da professora Teresa Santos, que certamente vão fazer as delícias de todos e enriquecer o fundo documental da nossa BE.   

À tarde, a escola parou mesmo. Foram 15 minutos em que, em vários locais, todos mergulharam no seu livro- à descoberta das histórias, mas também da paz e harmonia que a leitura nos dá.

Boas leituras a todos! 

Sidónio Muralha, semeador de futuro

102 anos sobre o nascimento de Sidónio Muralha (1920-1982), a Laredo Associação Cultural lembra a importância do autor no panorama literário português, através de uma exposição alusiva à sua vida e obra.

Sidónio Muralha- escritor semeador de futuro, constituída por material infor-mativo, uma máquina de escrever e telefone de época, roda agora pelos estabelecimentos do nosso agrupamento, numa iniciativa da equipa das BE para o Mês Internacional das Bibliotecas Escolares, que decorre. 

Importa-nos em particular os seus livros de literatura infantil, até porque Bichos, Bichinhos e Bicharocos é uma obra de Educação Literária das aprendizagens essenciais para o 2.º ano de escolaridade. 

Na EB de Santo Estêvão das Galés todas as turmas e salas do JI, com as suas professoras e educadoras, visita-ram a biblioteca para ver os belos painéis e saber mais sobre o poeta. 

A professora bibliotecária disponibilizou previamente um genially criado a propósito daquele livro, com canções/poemas de Sidónio Muralha (e outras sobre animais), dados biográficos e uma ficha de trabalho. 👉 Bichos, bichinhos e bicharocos

Falou-se sobre o escritor a partir da exploração dos painéis, foram lidos poemas e as crianças ficaram muito entusiasmadas com os antepassados dos nossos telefones e computadores... 

E no fim, no livro de visita da exposição, ficou bem clara a satisfação geral e como esta iniciativa serviu de motivação para a descoberta de mais poemas.

Agradecemos por isso à Laredo a justa homenagem a quem, pela palavra e ritmo, pela graça e imaginação, ajuda a semear futuro(s).

Dia Mundial da Alimentação

 

Na sequência do Dia dedicado à alimentação, à segurança alimentar e, portanto, a uma vida mais saudável, que se celebrou a 16 de outubro, a biblioteca escolar fez hoje uma intervenção junto das salas e turmas da EB de Santo Estêvão das Galés.

Pegando no livro de poemas Onde meto o meu nariz?, de Conceição Areias e Catarina Cardoso, a educadora Maria João Nogueira começou pela leitura expressiva de um poema alusivo à alimentação saudável, levando os alunos a pensarem e a falarem sobre a temática. Metemos, assim, o nariz nos melhores alimentos, em busca do que constitui uma boa nutrição.

E se somos o que comemos, também é verdade que somos o que aprendemos!

Outubro é MIBE!

Cartaz original
da profª Sandra António

Outubro marca o recomeço das atividades da biblioteca escolar, com a receção às turmas de 1.º ciclo e salas do Jardim de Infância, os primeiros empréstimos e atividades.

Estamos em pleno Mês Internacional da Biblioteca Escolar (MIBE), que celebra a importância da leitura, das várias literacias e do conhecimento (e também das atividades lúdicas) que esta nossa casa promove. E, como o lema que nos orienta este mês é "Ler para a paz e harmonia globais", queremos dar umas ideias de como a leitura e os valores de uma verdadeira cidadania andam de mãos dadas.

Começámos com o acolhimento a todas as turmas, com dois livros maravilhosos.

Para a turma de 1.º ano, escolhemos Com a tua pata na minha, de Jane Chapman. Uma história sobre uma lontrinha muito querida que nos fez mergulhar na importância da amizade e da união para ultrapassarmos mesmo a pior tempestade que possa surgir. 

Para os restantes anos a professora bibliotecária escolheu Madeline Finn e o cão da biblioteca, de Lisa Papp, sobre uma menina que não gostava de ler até um dia em que algo extraordinário aconteceu...  Lembrando-se em particular dos alunos que não gostam muito de ler (ou ainda não o descobriram) e mostrando como a leitura em voz alta pode incluir todos de forma harmoniosa e entusiástica, trouxe ainda uma surpresa para todos, vinda diretamente do livro para a escola... E a partir de agora, na nossa BE vive o Be-béu, um cachorrinho que adora ouvir as crianças ler para ele! 

Como este ano abrimos duas vezes por semana para utilização autónoma, os alunos podem vir ler-lhe histórias ao almoço ou no intervalo da manhã! 

Não imaginam a correria que tem sido pegar num livro e ler no cantinho em que o Be-béu espera ansiosamente pelos seus leitores.      

A par da leitura, os alunos podem desenvolver nestes momentos o desenho, colagens e recortes, os jogos de mesa e pedir ajuda para alguma tarefa de que precisem- por exemplo, que a educadora Maria João Nogueira, este ano em apoio à biblioteca, leia para eles.

Entretanto, fizemos também empréstimos para as salas de aula, no apoio à iniciativa "Dez minutos a ler" e podemos dizer que há já muita gente em pulgas para as primeiras leituras.

Também para o Jardim de Infância, além dos livros disponibilizados para empréstimo domiciliário às duas salas, todas as semanas a educadora Fátima Costa vem ler e desenvolver atividades com as crianças. Para já, estão a deliciar-se com a história do Trincas- à procura do monstro, a continuação de uma divertida aventura da escritora Emma Yarlett, que passa por livros clássicos da literatura infantil.

Iniciámos ainda, junto da turma de 3.º ano, e em pequenos grupos, a tutoria de leitura, com que se pretende estimular o prazer de ler e desenvolver a fluência leitora e as competências a ela associadas. Para isso, contamos com o apoio da docente Carla Curado, na seleção de textos e de algumas atividades.

E em breve, nesta biblioteca aqui pertinho, aguardem o que mais temos preparado para todos... Boas leituras!

Dia Mundial do Livro e dos Direitos de Autor

 

O Dia Mundial do Livro e dos Direitos de Autor é comemorado anualmente a 23 de abril. Foi criado no âmbito da Conferência Geral da UNESCO de 1995, para promover o prazer da leitura, a publicação de livros e a proteção dos direitos de autor.
A data coincide com o dia da morte de três grandes vultos da literatura mundial, falamos de, Miguel de Cervantes (1547-1616), William Shakespeare (1564-1616) e Garcilaso de la Vega (1539-1616).
Em Portugal, para assinalar o Dia Mundial do Livro, a Direcção-geral do Livro, dos Arquivos e das Bibliotecas (DGLAB) disponibiliza todos os anos um cartaz que, em 2022, é da autoria da ilustradora Susa Monteiro (Beja, 1979-), menção especial do Prémio Nacional de Ilustração em 2019 com o livro Sonho, editado pela Pato Lógico.
O cartaz de 2022 pretende transmitir uma lenda grega onde as ninfas cultivavam laranjas nos Jardins das Hespérides, e aqueles que provassem os seus gomos de ouro tornavam-se imortais. O livro tem o poder da laranja, tornando imortais quem guarda as palavras e as retém como suas. E, em cada livro lido, há uma vida renovada por mais um leitor, que, serena ou avidamente, abre as suas folhas e bebe as palavras que todos nós conhecemos mas não sabemos transmitir de forma imortal.

Fonte: https://noticia.bad.pt/2022/04/08/23-de-abril-dia-mundial-do-livro-e-dos-direitos-de-autor-com-sugestoes-de-leitura/

Escape Room - Semana da leitura

A propósito da Semana da leitura, foi elaborado esta apresentação em modo jogo - Escape Room - para a diversão de miúdos e graúdos.

Na margem dos livros - Semana da leitura 2022

 

Ler sempre. Ler em qualquer lugar.

É este o mote que orienta a "Semana da Leitura", uma iniciativa do Plano Nacional de Leitura (PNL). A Equipa das Bibliotecas do Agrupamento de Escolas Venda do Pinheiro, pensando nas famílias dos nossos alunos, convidou cinco "especialistas" a responderem a perguntas  relacionadas com a leitura, partindo da sua experiência pessoal e profissional. Esses testemunhos foram organizados sob a forma de podcasts com a duração de cerca de 4 minutos a  8 minutos a que demos o nome "Na margem dos livros". No infográfico é ainda possível perceber porque leem. 

Agradecemos a generosidade e prontidão com que responderam ao nosso repto.

Deixamos também um obrigado especial ao músico João Afonso pela permissão para utilizarmos a sua canção "Fim", do álbum Livros.

E agora...

Não fiquem na margem, mergulhem num livro em família!

Concurso Nacional de Leitura - Fase municipal

 

Hoje, foi a fase municipal do Concurso Nacional de Leitura, que decorreu, como é costume na Biblioteca Municipal de Ericeira, a quem coube uma excelente organização, como é habitual. De manhã, os alunos do 1.º e do 2.º ciclos fizeram as suas provas, sendo que apenas a Alice C. do 6.ºE ficou apurada para a fase seguinte. Contudo, todos os nossos representantes fizeram provas muito boas e apenas por detalhes não passaram à próxima fase. Mas não podíamos estar mais orgulhosos dos nossos alunos. 

Concurso Nacional de Leitura - Fase escolar

 

Esta semana foi muito importante, pois fizemos a festa da leitura. Através da leitura de alguns contos que integram o livro "Contos Tradicionais da CPLP”, os alunos de terceiro e de quarto anos de escolaridade puderam participar na fase escolar do Concurso Nacional de Leitura. Os alunos tiveram de ler alguns contos oriundos dos Estados-membros da CPLP, e responder a 20 perguntas sobre os mesmos. Foram 12 participações no total. Parabéns a todos os que aceitaram este desafio e em especial ao Santiago (3.ºASM) que venceu esta fase.

 

Fonte da imagem: https://www.aeviscondechanceleiros.org/noticias/concurso-nacional-de-leitura-2022-15-edio

Conhecemos os amigos Gregos

Olá amiguinhos! Pela primeira vez na escola de Santo Estêvão das Galés estamos a participar num projeto eTwinning. Este projeto, "Animals in danger! Can we save them?", pretende alertar os alunos para os perigos de algumas espécies locais e nacionais estarem em extinção e as consequências desse facto.

A turma da Professora Carla, veio à Biblioteca "O Ventoinhas", onde alguns alunos se apresentaram aos nossos novos amigos Gregos e também ouvimos as suas apresentações, cantamos uma música de Natal em Português e ouvimos uma em Grego e ainda tivemos tempo para aprender e ensinar as palavras Olá e Feliz Natal em cada uma das línguas. Para primeira experiência, o Ventoinhas e os nossos meninos adoraram! E queremos mais ....